據(jù)了解，大井村因地制宜，通過探索有效方法和載體，整合陣地資源，營造“處處是課堂、時時受教育”的學習環(huán)境，讓黨史學習教育展示出新的面貌和活力。

布點成景，融入特色資源有“看頭”。統(tǒng)籌文化陣地建設，依托春花秋月、彩色小鎮(zhèn)等基礎，將黨史、社會主義核心價值觀等點綴成特色景觀，讓黨史教育景觀隨處可見、觸手可及；利用“梨花節(jié)”“抓魚節(jié)”等鄉(xiāng)村娛樂休閑業(yè)態(tài)，在大井萬畝梨產(chǎn)業(yè)園內(nèi)制作建黨百年大事記、共產(chǎn)黨一大至十九大重要內(nèi)容歷史意義宣傳展板，讓廣大游客在休閑賞花中學黨史、知黨情、感黨恩。

回望歷史，感悟時代變遷憶“初心”。發(fā)動鄉(xiāng)賢、致富帶頭人、移民、身邊好人，追溯大井村生產(chǎn)、生活、發(fā)展變遷，還原“川陜路”的記憶留痕，通過文化長廊、歷史展廳、地面繪畫等形式，展示大井村的“發(fā)展密碼”，引導廣大黨員群眾從發(fā)展中追憶初心，激勵大家從歷史中汲取奮進力量，堅定勇挑重擔、干事創(chuàng)業(yè)的信念。

對表對標，選塑先進典型找“差距”。整合黨員事跡、群眾故事、身邊好人等，充分利用墻面空間、宣傳長廊、公示展板等，以墻繪、銅塑、楹聯(lián)、標牌等形式，講述“我的20年入黨路”“黨建引領無花果安家故事”等黨員故事，推動黨史學習教育深入群眾、深入基層、深入人心，督促基層干部將學習成果、學習質(zhì)效融入履職盡責、擔當作為、實干辦事的行動中。（周小龍）