為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部引發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》精神，進(jìn)一步將心理健康教育工作做實(shí)、做牢，確保心理健康教育工作的規(guī)范化、常態(tài)化，仁壽縣教體局龍正學(xué)區(qū)在全縣統(tǒng)一部署的基礎(chǔ)上，因地制宜，采取“摸、抓、搭、筑”四字訣，筑牢學(xué)生心理健康安全防線。

一是摸底學(xué)情，排查預(yù)防。按照全覆蓋、無遺漏原則，針對該轄區(qū)內(nèi)均是農(nóng)村學(xué)校的特點(diǎn)，學(xué)區(qū)組織17所公辦校園對全體學(xué)生逐一開展心理健康摸底工作。各校教導(dǎo)處和德育處積極配合，對家庭困難、單親家庭、留守兒童以及心理、行為、言語等表現(xiàn)異常的學(xué)生實(shí)施溫情排查，建立學(xué)生專項(xiàng)心理健康關(guān)愛檔案1000余份，制定配套應(yīng)急預(yù)案，做到學(xué)生心理問題“早預(yù)防、早疏導(dǎo)、早干預(yù)”。

二是抓好節(jié)點(diǎn)，有的放矢。根據(jù)不同時間節(jié)點(diǎn)學(xué)生心理情況不同的特點(diǎn)，各學(xué)校每季度召開心理教師溝通會，分析近期已出現(xiàn)和可能出現(xiàn)的學(xué)生心理健康問題，做到有問題早研判。同時，各校每月圍繞一個心理健康主題，通過主題班會、體驗(yàn)式活動、團(tuán)體輔導(dǎo)、心理講座、心理游戲、心理電影、黑板報、手抄報等多樣化的形式，為學(xué)生心理健康保駕護(hù)航，全力保證心理健康教育工作開展有的放矢、行之有效。目前已累計開展主題心理班隊(duì)活動2000余次，“5·25”專題心理活動340余次，體驗(yàn)式活動100余場，學(xué)生專題心理團(tuán)輔課50余次。

三是搭建平臺，引領(lǐng)提升。在仁壽縣師生發(fā)展中心的統(tǒng)籌安排下，學(xué)區(qū)派出5名心理教師到重慶西南大學(xué)學(xué)習(xí)一周，提升理論水平和實(shí)踐能力，特別是在心理危機(jī)干預(yù)與預(yù)防工作方面有具備更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。學(xué)區(qū)還主動協(xié)調(diào)仁壽縣心理健康工作室，組織學(xué)區(qū)中小學(xué)心理教師定期進(jìn)行心理健康理論、實(shí)操培訓(xùn)，搭建溝通交流、學(xué)習(xí)提升的平臺，“以老帶新，以專業(yè)帶非專業(yè)”，通過理論傳授、示范引領(lǐng)、答疑解惑，全面提升心理教師的業(yè)務(wù)水平和能力，保證學(xué)校的心理健康工作有效推進(jìn)。目前，已邀請縣心理健康工作室老師開展專題心理咨詢500余次，教師專題心理團(tuán)輔課技能提升和觀摩課5次。

  四是家校協(xié)作，共筑防線。各校加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè)，組建5人制心理健康教師團(tuán)隊(duì)，普及心理健康知識，為學(xué)生提供科學(xué)、有效的心理疏導(dǎo)，及時化解學(xué)生心理問題；以學(xué)期家長會、班級家長課堂、家長學(xué)習(xí)群等為載體，向家長普及心理健康知識，樹立科學(xué)的家庭系統(tǒng)教育觀，引導(dǎo)家長認(rèn)識到心理健康教育的重要性，積極關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況，并形成家校聯(lián)動溝通機(jī)制，保證家校協(xié)作到位，筑牢學(xué)生心理健康防線。  （鐘敏 李琳 闕雁英）