1月17日，彭水縣兩江小學和森林希望小學兩所學校的一二年級學生正在進行綜合素質測評，全面落實義務教育階段“一二年級不進行紙筆考試”規(guī)定，創(chuàng)新評價方式，推進“雙減”落地生根，全面提升學生核心素養(yǎng)，促進學生健康成長。

兩江小學和森林希望小學，結合學校實際改變一二年級的傳統(tǒng)期末測驗，設置情境讓無紙化期末測評充滿輕松感和趣味性，又充分發(fā)揮評價的激勵性和發(fā)展性。兩江小學語文學科設置了拼音小能手、誦讀金嗓子、表達我能行、識字小達人，數(shù)學學科設置了口算我最行、問題我解決、物體我能認，英語學科設置了看圖說詞、口語應答等多元化的趣味關卡；森林希望小學語文學科設置了愛拼才會贏、拼讀我也行、我愛中國字、說話小達人四個關卡，數(shù)學學科設置了我是計算小能手、我有一雙小巧手、看圖列式我能行、問題解決我最行四個關卡，藝術類學科則各為一關，作為自由發(fā)揮環(huán)節(jié)。每一關的題目都由易到難，分層設計，學生可選擇性完成。

據(jù)悉，非紙筆考試把實用性、趣味性和學科素養(yǎng)相結合，老師們將一學期以來要求掌握的重點知識和能力分散在不同的闖關活動中，在活動中檢測學生的學業(yè)水平，真正做到了讓學生玩在其中，樂在其中，學在其中，讓孩子們在闖關活動中學習知識、增強動手動腦能力，提升學生綜合素養(yǎng)。