“全區(qū)審批備案的9家義務(wù)教育階段學(xué)科類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部壓減，壓減率100%。”1月7日，攀枝花市西區(qū)教育和體育局負(fù)責(zé)人說，西區(qū)把“雙減”工作作為重大的政治任務(wù)和重點民生工程來抓，積極出臺配套政策、建立聯(lián)席會議機(jī)制，以深化校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理，強(qiáng)化“五項管理”、課后托管服務(wù)為抓手，持續(xù)推進(jìn)育人方式改革，切實減輕違背教育教學(xué)規(guī)律、有損少年兒童身心健康的過重學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)新特色辦學(xué)模式，目前，學(xué)生校內(nèi)負(fù)擔(dān)明顯減輕，校外培訓(xùn)過多過亂問題得到有效整治，取得階段性成效。
“‘雙減’政策的出臺，是一場減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)、緩解家長焦慮情緒、構(gòu)建教育良好生態(tài)的‘及時雨’。”西區(qū)教育和體育局相關(guān)負(fù)責(zé)人說，“雙減”政策下，西區(qū)充分發(fā)揮學(xué)校主陣地作用，在減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)上下功夫。
轄區(qū)10所義務(wù)教育學(xué)校推行小學(xué)生作業(yè)盡量不離校，初中生在校內(nèi)完成大部分書面作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成作業(yè)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)與答疑；實行學(xué)生作業(yè)分層設(shè)計，通過作業(yè)量、作業(yè)難度分層，解決學(xué)校優(yōu)生“吃不飽”而后進(jìn)生又“吃不了”的問題，讓不同層次的學(xué)生都有進(jìn)步；組織開展“作業(yè)革命成果展示推介活動”，提升教師作業(yè)設(shè)計水平，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，從而提升教育教學(xué)質(zhì)量。
充分挖掘本地傳統(tǒng)文化資源，結(jié)合學(xué)校實際，開發(fā)了《臉上的色彩藝術(shù)》《傈僳歡歌》《共建社會實踐基地》等系列校本教材，深受同學(xué)們喜愛，促進(jìn)了學(xué)生的個性發(fā)展及每位教師的專業(yè)成長，推動學(xué)校特色發(fā)展；還根據(jù)學(xué)生的年齡特點，分層次、分時段設(shè)置豐富多彩的課后服務(wù)內(nèi)容，為孩子們快樂學(xué)習(xí)、健康成長創(chuàng)造更加良好的條件。
“我課后服務(wù)項目報的沙畫和科技小制作，沒有想到學(xué)校的課后服務(wù)項目那么豐富，下學(xué)期我要報剪紙和電腦編程。”市十八小的王釩語談起自己的課后服務(wù)項目，非常興奮。
“我們學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣和學(xué)校教育教學(xué)特色，開設(shè)了足球、籃球12個獨具特色的社團(tuán)活動。”市十八小馬琴老師說，學(xué)校的這些課后服務(wù)項目既滿足了學(xué)生多樣化的需求，又讓學(xué)生在各類課后服務(wù)活動中培養(yǎng)興趣、發(fā)展特長，助力學(xué)生全面發(fā)展。
同時，西區(qū)還開展期末無紙化綜合素質(zhì)評價，通過“陽光寶貝森林大闖關(guān)”等趣味活動，組織轄區(qū)小學(xué)一二年級進(jìn)行期末無紙筆統(tǒng)測，學(xué)生在游戲中快樂考試，在游園中自信成長。
“無紙化測評，讓學(xué)生在趣味性的活動中鞏固了所學(xué)知識，鍛煉了孩子們的語言表達(dá)能力和臨場反應(yīng)能力，促進(jìn)了學(xué)生綜合素養(yǎng)的發(fā)展。同時也開闊了我們老師的思維，為我們在今后的教學(xué)提供了創(chuàng)造性的思路和方向。”攀枝花市第十八小學(xué)校副校長蒲艷麗表示，期末無紙化測評考試以趣味的方式完成對學(xué)生一個學(xué)期學(xué)習(xí)的激勵性和發(fā)展性評價，是一項不錯的舉措。
針對校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，西區(qū)重點整治違規(guī)辦學(xué)資質(zhì)、培訓(xùn)時間、聘用教師、預(yù)收費等問題。先后開展聯(lián)合專項檢查6次，責(zé)令5家無證無照培訓(xùn)機(jī)構(gòu)停止辦學(xué)，轉(zhuǎn)型和注銷機(jī)構(gòu)9所，壓減率100%；同時，組織所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人召開政策解讀咨詢會，對轄區(qū)9家涉及學(xué)科類教學(xué)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人進(jìn)行“一對一”指導(dǎo)和服務(wù)；多形式向家長進(jìn)行《關(guān)于校外培訓(xùn)的溫馨提示》的宣傳，并公布投訴舉報電話。
“通過雙減以后，孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沒有那么重了，也不用每天放學(xué)以后我們家長接著他東奔西跑進(jìn)行課外補(bǔ)課，我們家長在經(jīng)濟(jì)方面也得到了很大減負(fù)。”攀枝花市第十八小學(xué)生家長劉洋說。
如今，從家庭作業(yè)到校外培訓(xùn)，從課堂教學(xué)到課后服務(wù)，西區(qū)的“雙減”工作給孩子們的學(xué)習(xí)和生活帶來了巨大變化。重復(fù)性的作業(yè)少了，周末和假期的學(xué)科類校外培訓(xùn)班停了，學(xué)生的疲憊感覺得到了緩解，很多家庭的氛圍也輕松了不少。（沙靜）
