為進一步加強學校德育隊伍建設，提升班主任核心素養(yǎng)和專業(yè)技能水平，大力弘揚班主任愛崗敬業(yè)、熱愛學生、追求卓越的精神，充分展示班主任的教育藝術和人文底蘊，有效推進學校德育工作再上新臺階，6月27日，南充龍門中學成功舉行第二屆班主任風采大賽，7位班主任同臺競技，展示班主任的魅力與風采。

孫培老師向學生展示學習生活中各種“拖延癥”現(xiàn)象，讓學生在對“拖延癥”加深了解的同時，對照反省自己的行為。孫培鼓勵學生必須克服“拖延”，才能在學習與生活中向成功靠近。

彭宏老師采用多媒體教學法、活動體驗法，引導學生認識生命既承載著時間，也展示著無限的奇跡，生命美好而脆弱，它是一份偉大而珍貴的禮物，進而激勵學生在人生的道路上披荊斬棘，讓生命之花精彩綻放。

高濤老師以視頻展示驅動教學程序，引導學生交流探討。通過故事講解，讓學生懂得如何理解父母，尊敬父母，以實際行動孝敬父母，體諒關心父母，與父母和諧相處。

張譯引老師在課堂教學中，過程流暢、目標清晰。教學設計以學生正式進入高三為引入，帶領學生一起感受脈搏的聲音與展示青春該有的姿態(tài)。以范天蘭的故事，引導學生寫出對十年后的期待；用董宇輝和俞敏洪為例，引導學生相信自我、堅持不懈。最后，為夢想?yún)群埃寣W生“種下夢想”成為本節(jié)班會課的點睛之筆。

趙蘭婷老師通過“三句半”、調查分析、案例講解、海報設計以及信息化蝶等形式，向各位同學展現(xiàn)了什么是自信，以及遇到困難、挫折，應該如何去破解它們。希望所有同學都能夠打破內心的“桎梏”，破“繭”化“蝶”，揚起自信的“風帆”，爭做奮發(fā)向上的時代好少年。

通過實驗設計，李健敏老師在讓學生驚嘆的同時，還帶動了課堂活動的活躍氛圍。通過案例分享和活動設計，李健敏讓學生知道“寬容”不僅是對他人的大度，更是對自身品格的升華。在“測寬容，省吾身”活動中，學生以自己的經歷為依據(jù)，測定自己的“寬容值”，加深對自身缺點的認知，學會“寬容”。

劉春：《一圖一故事》

作為資深班主任，學校邀請了劉春老師為本次班主任風采大賽作專題講座。劉春分享了自己20多年的帶班經歷和經驗：讓大家深切感受到以愛、尊重、信任和包容為基本態(tài)度的“春風化雨，潤物無聲”的教育力量；告訴大家教育的作用是有限的，教育事業(yè)才是無限的，要在有限中追求無限，教育才能豐富多彩；金杯、銀杯不如學生、家長和社會的口碑；希望大家不忘從教初心，不忘師者本分，不忘學校“成德達才”辦學理念，認真務實，讓更多的學生未來可期，各成其才。

一堂堂課例、一個個生動的教育故事有辛酸、有喜悅、有成功、有遺憾。每一個故事背后無不展現(xiàn)了班主任用愛心溫暖學生、用真誠對待學生、用垂范引導學生、用尊重包容學生的點點滴滴，打動著在場每一個人的心。

學校學工處主任羅鵬為本次班主任風采大賽的參賽老師作點評。充分肯定了各位參賽老師的優(yōu)點與亮點，也指出了改進與優(yōu)化的思路與辦法。

副校長張洪波、工會主席萬彩霞為獲獎教師頒獎；教務處主任張堅為劉春老師頒發(fā)榮譽證書。

此次班主風采大賽為班主任教師們搭建了相互交流、學習的平臺，充分展示了學校班主任良好的精神風貌和扎實的專業(yè)素養(yǎng)。南充龍門中學將以此次活動為契機，不斷搭建班主任成長的平臺，加強班主任業(yè)務培訓與專業(yè)素養(yǎng)提升，為促進學校高質量內涵發(fā)展再作新貢獻。（李濤）